วันเสาร์ ที่ 21 เดือนมีนาคม พ.ศ.2558

บันทึกอนุทินครั้งที่  10

วิชา การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวม

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น

วันอังคาร  ที่ 18  เดือนมีนาคม พ.ศ.2558

ครั้งที่  10  กลุ่ม  103   ห้องเรียน 443

เวลาเรียน 14.10 - 16.40 น.


                  ในการสัปดาห์นี้เริ่มต้นด้วยการ อาจารย์นำสีและแผ่นซีดีเพลงมาแจก และ ได้ให้เล่นเกมส์  ไร่สตอเบอร์รี่      โดยมีวิธีการเล่นเกมส์ดังนี้      มีคำถามทั้งหมด  4  ข้อ

 

 

1. รั้วสตอเบอร์รี่ไร่ของตัวเองเป็นอย่างไร
2. หากเข้าไปในสวนสตอเบอร์รี่คุณจะกินสตอเบอร์รี่กี่ลูก
3. หากเจ้าของสวนเข้ามาเห็นคุณจะทำอย่างไร
4. หากออกมาจากสวนสตอเบอร์รี่คุณรู้สึกอย่างไรกับเหตุการณ์เมื่อซักครู่นี้

คำตอบ และ คำเฉลย

1. ตอบรั้วเหล็กสูง    หมายถึง    ยิ่งสูงยิ่งยับยั้งชั่งใจ
2. ตอบไม่กินค่ะ    แต่เก็บใส่ถังและจ่ายตังค์กลับบ้าน  หมายถึง  ลักษณะการมีกิ๊ก
3. ตอบหนูไม่ได้ขโมย   แต่ เก็บแล้วจะไปจ่ายเงิน   หมายถึง   ถ้าแฟนจับได้
4. ตอบน่าจะขออนุญาติเขาก่อน   หมายถึง   ความรู้สึก

        หลังจากเล่นเกมส์ไปอย่างสนุกสนานแล้ว อาจารย์ก็ได้ให้ฝึกหัดร้องเพลงเด็กปฐมวัย  5  เพลง  และเข้าสู่กระบวนการเรียนการสอน   การส่งเสริมทักษะการช่วยเหลือตนเอง  เป็นทักษะสุดท้าย ในด้านสังคมเด็กพิเศษนี้ให้เขามีอิสระในการดำรงณ์ชีวิตให้มากที่สุดคือ   การกินอยู่    การเข้าห้องน้ำ    การแต่งกาย  รวมไปถึงกิจวัตรประจำวันต่างๆ   เด็กพิเศษจะไม่ค่อยมีอิสระในตนเองดังนั้นเราควรส่งเสริมให้เขาทำด้วยตนเอง

การสร้างความอิสระ

การสร้างความอิสระให้กับเด็กควรให้ทำดังนี้   เด็กอยากช่วยเหลือตนเอง   อยากทำงานตามความสามารถเด็กเรียนแบบการช่วยเหลือตนเองจากเพื่อนหรือเด็กที่โตกว่า     เพราะเด็กทุกคนต้องการทำอะไรด้วยตนเองขณะเด็กพิเศษยังชอบเรียนแบบเพื่อน หรือเด็กที่โตกว่า   เช่น   การผูกเชือกรองเท้า

ความสำเร็จเป็นสิ่งสำคัญเช่น  การได้ทำอะไรด้วยตนเองเด็กจะเกิดความเชื่อมั่นในตนเองและเกิดความรู้ความรู้สึกที่ดี

หัดให้เด็กทำเอง

ในการปฏิบัติให้เด็กทำเองนั้นครูต้องทำดังนี้   ครูไม่ช่วยเหลือเกินความจำเป็น  อดทนอย่าใจอ่อน  เพราะผู้ใหญ่มักทำสิ่งต่างๆ ให้เด็กมากเกินไปทำให้แม้กระทั่งสิ่งที่เด็กสามารถทำได้เอง  หากให้เวลาเขาทำครูต้องห้ามพูดว่า  ..หนูทำช้า  ...หนูยังทำไม่ได้    ครูที่ดีควรทำให้เด็กแค่เรื่องที่เด็กขอ   เช่น   การผูกเชือกรองเท้า    เด็กขอให้ครูผูกแค่เชือกรองเท้า  แต่ครูใส่รองเท้าถุงเท้าให้หมด  อันนี้ผิด

เคสตัวอย่าง    น้องดาวซินโดรมคนหนึ่งครูจะพาไปเล่นกลางแจ้งแต่ในห้องเรียนมีเด็กปกติ แต่น้องดาวคนนี้ใส่รองเท้าไม่ได้  สิ่งที่ครูและเด็กควรกระทำคือ

1. สอนให้เด็กรู้จักการรอคอย  
2. ให้กำลังใจเด็กทีรอก่อน
3. ไม่ให้เด็กคนอื่นพูดให้น้องดาวซินโดรมน้อยใจ
4. ครูซักถามเด็ก   ไหนมีใครอยากช่วยเพื่อนไหม    เด็กทุกคนก็จะรู้สึกดีเพราะทุกคนเป็นเด็กเรียนรวมทุกคนต้องรอคอย

จะช่วยเมื่อไหร่ 

ครูควรจะช่วยเด็กหากิจกรรมมาช่วยเพราะหากไปคยันคยอเด็ก เด็กไม่ทำหรอก  เพราะจะมีบางวันที่เด็กไม่อยากทำอะไรหลายครั้งเด็กจะขอความช่วยเหลือในสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปแล้ว    หรือเมื่อเด็กรู้สึกว่ายังมีผู้ใหญ่ที่พึ่งได้     แต่ต้องได้รับความช่วยเหลือเฉพาะสิ่งที่เด็กต้องการหรือมักช่วยในช่วงกิจกรรม

ทักษะการช่วยเหลือตนเอง  อายุ  2-3 ปี

การแต่งกาย	การกินอาหาร	การอาบน้ำและเข้าห้องน้ำ	ทั่วไป
- ถอดเสื้อออกได้ - เปลี่ยนเสื้อได้ - อาจเลิกทำได้ง่ายๆ - ต้องการคนช่วยเหลือแต่ก็ร่วมมือดี	- ใช้ช้อนส้อมได้ - แต่ชอบใช้มือและช้อนมากกว่า - ป้อนอาหารที่ชอบได้เอง - ดื่มน้ำจากแก้วได้	- บอกว่าจะเข้าห้องน้ำโดยไม่ทำเลอะก่อน - กลั้นปัสสาวะ อุจจาระได้	- เปิดประตูเลื่อนหรือลูกบิดได้ - ขึ้นลงบรรไดโดยเกาะราวได้ - เลื่อนเก้าอี้มายืนเพื่อปีนหยิบของ

ทักษะการช่วยเหลือตนเอง  อายุ  3-4 ปี

การแต่งกาย	การกินอาหาร	การอาบน้ำและข้าห้องน้ำ	ทั่วไป
-ถอดเสื้อได้เรียบร้อย  รวดเร็ว - ใส่เสื้อ  ถอดกระดุม  รูดซิปได้คล่อง - เก็บเสื้อแขวนใส่ตู้ได้	- ใช้ช้อนส้อมได้คล่อง - รินน้ำจากเหยือกใส่แก้วได้ - กินอาหารรวมกับคนในครอบครัวได้	- ชอบอาบน้ำเอง - เล่นน้ำในอ่างจะไม่ค่อยเลิก -อาบไม่สะอาด -ตื่นนอนตอนกลางวันและขอให้พาไปห้องน้ำ	- บอกอายุ เพศ  ชื่อ  นามสกุลตนเองได้ -ทำตามคำสั่ง 2-3 อย่างได้ -แยกจากพ่อแม่ไปโรงเรียนได้

ทักษะการช่วยเหลือตนเอง  อายุ  4-5 ปี

การแต่งกาย	การกินอาหาร	การอาบน้ำและเข้าห้องน้ำ	ทั่วไป
-ร้อยเชือกรองเท้าได้ -ถอดหรือใส่เสื้อได้โดยมีคนช่วย -บอกด้านหน้า  ด้านหลังของเสื้อได้	-ใช้มีด  ช้อน  ส้อม -กินอาหารได้เองโดยไม่ต้องป้อน -ผู้ใหญ่อาจคลุกหรือฉีกเนื้อให้ก่อน	- อาบน้ำ  เช็ดตัวเอง - เข้าห้องน้ำ  ล้างมือ  ล้างก้นได้	- เล่นกับเพื่อนบ้านเมื่อเรียกก็กลับ - ทิ้งของเล่นต้องเตือนให้เก็บ - ช่วยงานบ้าน  เช่น   จัดโต๊ะ  ทิ้งขยะ  ให้อาหารสัตว์

ทักษะการช่วยเหลือตนเอง  อายุ  5-6 ปี

การแต่งกาย	การกินอาหาร	การอาบน้ำและเข้าห้องน้ำ	ทั่วไป
- ผูกเชือกรองเท้าได้  - แต่งตัวเองไดทุกขั้น - ช่วยน้องแต่งตัวได้	- กินอาหารด้วยช้อนส้อมได้  แต่มักไม่เรียบร้อย - ไม่ค่อยสระผม - รู้จักมารยาทในการรับประทานอาหาร	- อาบน้ำ  เช็ดตัวเอง - ไม่ค่อยสระผม - เข้าห้องน้ำขับถ่ายได้เอง	- ไปโรงเรียน - นำเงินไปใช้ได้เล็กน้อย - จัดเตียงตนเอง - เอาเสื้อใช้แล้วใส่ตะกร้า

ลำดับขั้นในการช่วยเหลือตนเอง  ครูต้องย่อยงานให้เด็กเป็นทักษะการช่วยเหลือตนเองออกเป็นขั้นย่อยๆ  เรียงตามลำดับขั้นตอน   เช่น   การเข้าส้วม

• เข้าไปในห้องส้วม
• ดึงกางเกงลงมา
• ก้าวขึ้นไปนั่งบนส้วม
• ปัสสาวะหรืออุจจาระ
• ใช้กระดาษขำระเช็ดก้น
• ทิ้งกระดาษชำระในตะกร้า
• กดชักโครกหรือตักน้ำราด
• ดึงกางเกงขึ้น
• ล้างมือ
• เช็ดมือ
• เดินออกจากห้องส้วม

ในการทำกิจกรรมนั้นควรมีการวางแผนและแยกกิจกรรมเป็นขั้นย่อยๆ ให้มากที่สุด

สรุป      ครูต้องพยายามให้เด็กทำสิ่งต่างๆ ด้วยตนเอง ย่อยงานแต่ละอย่างเป็นขั้นๆ  เพราะ  ความสำเร็จขั้นเล็กๆ นำไปสู่ความสำเร็จทั้งมวล  ช่วยให้เด็กมีความมั่นใจในตนเองและเด็กสามารถพึ่งตนเองได้และรู้สึกว่าตนเองเป็นอิสระสามารถช่วยเหลือตนเองได้

เพลงนกกระจิบ 

นั่นนกบินมา ลิบลิบ

นกกระจิบ  1 2 3 4 5

อีกฝูงบินล่ิงลิยมา  6 7 8 9 10 ตัว

เพลงเที่ยวท้องนา 

ฉันท่องเที่ยวไป

ผ่านตามท้องไร่ท้องนา 

เห็นฝูงวัวกินหญ้า  1 2 3 4 5 ตัว

หลงเที่ยวเพลิดเพลิน

ฉันเดินพบอีกฝูงวัว

นับนับดูจนทั่ว  6 7 8 9 10 ตัว

เพลงแม่ไก่ออกไข่

แม่ไก่ออกไข่วันละฟอง

ไข่วันละฟอง  ไข่วันละฟอง

แม่ไก่ของฉันไข่ทุกวัน

1  วันได้ไข่ 1 ฟอง

เพลงลูกแมวสิบตัว 

ลูกแมวสิบตัวที่ฉันเลี้ยงไว้

น้องขอให้แบ่งไป 1 ตัว

ลูกแมว 10 ตัวก็เหลือน้อยลงไป

นับดูใหม่เหลือลูกแม่ 9 ตัว  

เพลง  ลุงมาชาวนา

ลุงมาชาวนาเลี้ยงวัว  เลี้ยงควาย

เอาไว้ใช้ไถนา

ลุงมาชาวนาเลี้ยงหมา  เลี้ยงแมว

ไว้เป็นเพื่อนลุงมา

*หมาก็เห่า  บ๊อก บ๊อก

แมวก็ร้อง เมี๊ยว  เมี๊ยว

ลุงมาไถนา  วัวร้อง  มอ  มอ

ประเมินการเรียนการสอนรายสัปดาห์

ประเมินตนเอง
ในรายสัปดาห์นี้ตั้งใจเรียนและแต่งกายเรียบร้อยและเข้าเรียนตรงต่อเวลา  ตั้งใจฟัง ตั้งใจจด
ประเมินเพื่อน
ในรายสัปดาห์นี้เพื่อนมาเรียนครบ  ตั้งใจเรียนและร่วมกิจกรรมเป็นอย่างดี แต่เสียงดัง  พูดคุยกันขณะนั่งเรียน
ประเมินอาจารย์ผู้สอน
ในรายสัปดาห์นี้อาจารย์แต่งกายเรียบร้อย  เข้าสอนตรงต่อเวลา  สอนเข้าใจรู้เรื่อง  มีเทคนิคการสอนต่างๆมากมาย  สนุกสนานในการเรียน